SEG y UNICEF capacitarán a docentes de Guerrero en igualdad de género
• El curso Escuelas en Acción para la Igualdad se incorpora al catálogo oficial de Formación Continua y tendrá valor curricular para procesos de promoción docente.
REDACCIÓN /
Chilpancingo, 22 de octubre de 2026. La Secretaría de Educación Guerrero (SEG) y el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) acordaron fortalecer la capacitación de docentes de primaria, secundaria y bachillerato en materia de igualdad de género, mediante el curso Escuelas en Acción para la Igualdad (ESCAI), que se incorporará al catálogo oficial de Formación Continua.
Durante una reunión de trabajo, encabezada por el secretario de Educación estatal, Ricardo Castillo Peña, se informó que esta capacitación formará parte de la convocatoria correspondiente al ciclo escolar 2026-2027 y tendrá valor curricular para los procesos de promoción docente.
El oficial nacional de Educación de UNICEF México, Jossuki Antonio Galeana Gallardo, explicó que ESCAI proporciona herramientas para promover la igualdad en las aulas mediante tres componentes: campañas escolares, un repositorio digital de materiales educativos y un curso autogestivo.
Por su parte, la titular de la Unidad de Igualdad de Género y No Discriminación de la SEG, Luisa Isabel Solís de la O, presentó los resultados de la implementación del programa durante 2025 y los avances del Programa para la Igualdad Sustantiva de Género en Guerrero.
Castillo Peña señaló que estas acciones forman parte de la política educativa impulsada por la gobernadora Evelyn Salgado Pineda para promover la igualdad sustantiva y prevenir prácticas discriminatorias en los centros escolares.
En la reunión también participaron el subsecretario de Educación Básica, Adalid Nava Morales, y el jefe del Departamento de Formación Continua, Jorge Luis Basilio Godínez, así como representantes de las áreas de igualdad de género y educación media superior.
Con esta incorporación, la SEG busca ampliar las herramientas pedagógicas del personal docente para identificar desigualdades, prevenir la discriminación y fomentar relaciones de respeto e igualdad entre estudiantes.
